|
ESCUELA PRIMARIA SESQUICENTENARIO PLANEACIÓN DE LA SEMANA 12 AL 16 DE OCTUBRE DE 2020 2º B PROFRA. PATRICIA LÓPEZ HUIDOBRO |
||||
|
ASIGNATURA/ LUNES |
APRENDIZAJE ESPERADO |
PROGRAMA DE T.V. |
ACTIVIDADES |
MATERIAL/ INDICACIONES |
|
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL |
Reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión. |
Dale vida a tu vida y diviértete. |
Escribe un chiste. ilústralo |
Libreta de Educación socioemocional. |
|
CONOCIMIENTO D EL MEDIO |
Reconoce los órganos de los sentidos, su función y practica acciones para su cuidado. |
Cuido mi vista |
Que te tapen la vista con un paliacate u otra tela, intenta caminar en el interior de tu casa, intenta salir al patio, intenta tomar agua y comer algo con la cuchara, todo esto siguiendo indicaciones de su tutor. Luego di cómo te sentiste al querer realizar esas actividades, una por una y que te dicten lo que dijiste. |
Libreta de Conocimiento. Usa tu mejor letra, cuida la ortografía, usa el rojo. |
|
LENGUA MATERNA |
Lee textos e identifica la información que le ofrece cada uno sobre el tema de su interés. Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.
|
Lo que nos ocupa |
Estudiar su tema. |
Tiempo para ensayar su tema, cómo se presentará y lo que dirá |
|
|
|
|
|
|
|
VIDA SALUDABLE |
Expresa razones por qué los alimentos procesados ponen en riesgo la salud, con base en sellos de advertencia que presentan. |
Los alimentos procesados |
Responde las siguientes preguntas en tu libreta: ¿Qué son los alimentos procesados? ¿Por qué los alimentos procesados ponen en riesgo tu salud? Haz una lista de 10 alimentos procesados. |
Libreta de Vida saludable. Fecha corta y nombre de la asignatura. |
|
ASIGNATURA/ MARTES |
APRENDIZAJE ESPERADO |
PROGRAMA DE T.V. |
ACTIVIDADES |
MATERIAL/ INDICACIONES |
||
|
LENGUA MATERNA
LECTURA |
Continuamos con el conocimiento y uso de las sílabas trabadas. Continuar con la preparación de su tema.
Que continúe con la práctica de la lectura de comprensión. |
----------------- |
Que el alumno escriba 10 palabras con “Pl” y 5 enunciados que él invente, lo diga y lo escriba si es autónomo, o en caso contrario se lo dicten. Continúe practicando su tema Leerá las hojas de una lectura y contestará |
Libreta, bicolor para marcar la sílaba mayúscula con rojo y ´con azul la sílaba minúscula. |
||
|
EDUCACIÓN FÍSICA |
Coordina los patrones básicos de movimiento en actividades y juegos que implican elementos perceptivo -motrices, con el propósito de fomentar el control de sí y la orientación en el espacio. |
----------------------------- |
Colocará tres cubetas al frente, se usarán tres globos. Un globo lo meterá a la cubeta con sólo las manos, lo irá botando hacia arriba hasta llegar a la cubeta y que caiga adentro. El segundo globo le pegará sólo con la cabeza hasta llegar a la cubeta y que caiga adentro y por último con sólo los pies hasta llegar a la cubeta y que caiga adentro. |
Foto de la actividad. |
||
|
MATEMÁTICAS |
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000 |
Adivina cuánto tengo |
Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno: Escribe dos números, que al restarle un número a otro número dado dé como resultado la cantidad indicada.(lado izquierdo) Escribe dos números que al sumarlos den como resultado la cantidad indicada(lado derecho) |
Cuaderno con fecha larga Título Usar rojo para las mayúsculas. |
||
|
25 11 30 13 16 21 12 15 18 20 |
18 8 12 25 22 14 30 17 15 19 |
|
||||
|
FORMACIÓ CÍVICA Y ÉTICA |
Reconoce la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación y alimentación y vivienda cómo parte de sus derechos. |
Mis necesidades son parte de mis derechos |
Responde en tu cuaderno, poniendo el título: ¿Qué son las necesidades básicas? ¿Cuáles son las necesidades básicas de todo ser humano? Ilustrar
|
Cuaderno Color rojo y lápiz Poner fecha corta y nombre de la asignatura. |
||
|
ASIGNATURA/ MIÉRCOLES |
APRENDIZAJE ESPERADO |
PROGRAMA DE T.V. |
ACTIVIDADES |
MATERIAL/ INDICACIONES |
|
CONOCIMIENTO DEL MEDIO |
Reconoce los órganos de los sentidos, su función y practica acciones para su cuidado. |
Integro mis aprendizajes |
Haz un cartel a donde invites a las personas a cuidar y proteger sus sentidos del cuerpo, la importancia que tiene cada uno de ellos. |
Libreta, recortes o dibujos |
|
LENGUA MATERNA |
Revisa y corrige con apoyo del tutor la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional y ortografía. |
Formando nuevas palabras |
Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno, cambia letras y forma nuevas palabras. Ejemplo: roncha- concha Cama _________ pastel _________
Cobro _________ misa _________
Cana __________ patitas _________
Casa __________ cuentos ________
Gato __________ poso _________
|
Libreta de Español con fecha larga Lápiz rojo para las mayúsculas. |
|
MATEMÁTICAS |
Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras. |
----------------------- |
Resuelve la pág. 32, poniendo en el cuadro 5 formas diferentes que te den esa cantidad. |
Libro Fecha corta |
|
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |
Reconoce la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación y alimentación y vivienda cómo parte de sus derechos. |
¿Qué sabes tú? |
Una alimentación sana Realiza la pág. 24 Y 25 de Formación, contesta las preguntas en la misma página.
|
Hoja del libro de Formación Cívica. No olvides poner la fecha corta. |
|
ASIGNATURA/ JUEVES |
APRENDIZAJE ESPERADO |
PROGRAMA DE T.V. |
ACTIVIDADES |
MATERIAL/ INDICACIONES |
|
MATEMÁTICAS |
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000 |
Sumar y restar en la kermés de mi escuela |
Realiza la pág. 33 de tu libro de Matem. Realiza la pág. 33 de tu libro y resuelve en tu libreta: Dibuja monedas para contestar Mamá compró tres guisados, le dieron cada a $35 cada uno, ¿cuánto pagó? Laura compró dos botes de frijol a $20 cada uno en la rosticería, y uno de arroz a $20 y unas papas de $25, ¿cuánto pagó? |
Libro y libreta, la libreta con fecha larga y libro fecha corta. |
|
CONOCIMIENTO DEL MEDIO |
Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo. |
Costumbres en familia |
Lee, observa y realiza la pág. 30, contesta las preguntas de la 30 en tu libro, y de la pág. 31 lee y realiza el cuadro del libro. |
Libro Fecha corta |
|
LENGUA MATERNA |
Usa las mayúsculas al escribir nombres propios y utiliza el punto al terminar una oración, con ayuda de tu tutor. |
Artesanas en mi comunidad |
Escribe en tu cuaderno como título: La oración, luego abajo anota: La oración es un pensamiento completo, inicia con mayúscula y termina con punto. Posteriormente escribe 5 oraciones, siguiendo las indicaciones de arriba. |
Cuaderno con fecha larga |
|
LECTURA |
Que practique la comprensión lectora. |
---------------------- |
Que el alumno les y escriba y registre su lectura, en una hoja que se envía. |
|
|
ASIGNATURA/ VIERNES |
APRENDIZAJE ESPERADO |
PROGRAMA DE T.V. |
ACTIVIDADES |
MATERIAL/ INDICACIONES |
||||||||||||||||||||||||
|
MATEMÁTICAS |
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000 |
Cocina de Domingo |
Copia y completa la siguiente tabla en tu cuaderno: Tienen que sumar los números iguales y poner el resultado, en donde está el resultado tienen que buscar los números iguales para que les dé ese resultado. Realizar la pág. 35 del libro
|
Libro con fecha corta. Libreta con fecha larga. |
||||||||||||||||||||||||
|
CONOCIMIENTO DEL MEDIO |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL |
Practica hábitos para fortalecer su capacidad de valerse por sí mismo en el ámbito personal, social y escolar. |
El árbol mágico |
Un hábito es una actividad que se realiza frecuentemente te permite hacer mejor las cosas. Copia el cuadro en tu libreta y escribe dos acciones en las que demuestres que te puedes valer por ti mismo.
|
Libreta |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Nota: Se está viendo diario cuatro asignaturas para no saturar al alumno y pueda prepararse para su exposición.
Profra. De Grupo Vo. Bo. Dirección
Ma. T. Patricia López Huidobro
